春山可望，教研同行；专家赋能，聚力成长。为深化学前教育校企协同，搭建高校与早教机构交流共建的桥梁，推动特教事业高质量发展，1月28日，江苏第二师范学院学前教育学院宋学军书记、田燕院长、郭莉副院长一行莅临南方贝贝早教中心，开展专项指导交流活动，随行的还有徐群、徐琳、贾云、董柔纯老师，各位领导与老师共同为南方贝贝的教育教学、师资培养、课程研发等工作精准把脉、赋能支招。
南方贝贝全体教职工对学院领导、专家的到来表示热烈欢迎，中心负责人田老师全程陪同，详细介绍了南方贝贝的发展历程、办学理念、师资团队建设及特色课程开展情况。
指导过程中，专家团队深入南方贝贝的教学课堂、活动区域，实地观摩了全脑开发、创意美术、早教托育等特色课程的开展情况，近距离观察幼儿的课堂状态、互动表现，细致了解课程设计逻辑、教学方法运用以及幼儿能力培养的具体举措。在观摩过程中，专家们不时驻足停留，认真记录亮点细节，对南方贝贝小班制教学、个性化引导的模式，以及将趣味与启蒙相结合、注重幼儿专注力与自理能力培养的实践成果给予了充分肯定。
观摩结束后，双方开展了深度交流座谈。座谈会上，南方贝贝金老师就日常教学中的难点、师资培训的痛点、课程优化的方向等问题，与学院专家进行了坦诚交流。专家团队结合自身深厚的学术积淀和丰富的实践经验，逐一回应了相关疑问，围绕早教课程的科学性优化、幼儿行为观察与引导、教师专业素养提升等核心议题，提出了极具针对性和可操作性的指导建议。
专家们强调，早教是人生教育的启蒙基石，既要坚守“以儿童为本”的核心原则，关注每一位幼儿的个性发展，也要注重课程体系的科学性与系统性，将前沿教育理念融入日常教学实践；同时，要持续深化与师范院校的合作，充分依托高校的人才优势、科研优势，搭建师资培养、教学研究的共建平台，实现资源互补、协同发展，共同推动学前教育事业提质增效。
南方贝贝负责人田老师表示，此次第二师范学院的莅临指导，既是对中心过往工作的肯定，更是对未来发展的鞭策与指引。中心将认真梳理专家提出的指导建议，结合自身办学特色，进一步优化课程体系、提升师资素养、规范教学管理，把高校的前沿教育理念转化为实际教学行动，不断提升早教服务质量。同时，将以此次交流为契机，深化与第二师范学院的长期合作，搭建更多学习交流、共建共享的平台，借力高校专业力量，赋能幼儿全面健康成长。
